四月芳菲，研思正浓。河南陶长霞专家团队工作室积极响应教育数字化战略，先后受信阳师范大学及教育部教育技术与资源发展中心邀请，连续开展三场人工智能赋能教育教学专题培训。

　　4月12日下午，受信阳师范大学邀请，工作室主持人、信阳市浉河区教学教研信息化中心教研员陶长霞老师为罗山县名班主任工作室主持人及骨干教师专项培训班作题为《人工智能赋能教育教学创新实践》的专题讲座。陶老师围绕国家中小学智慧教育平台等工具，从精准施教、资源智创、智慧教研、智育共生四个维度，系统拆解AI在备课、课堂、教研、评价等全流程的落地方法。她强调“以我为主、为我所用”的应用理念，现场演示前沿AI工具实操，帮助参训教师打破认知壁垒，掌握个性化教学设计、多元素材生成、数据化听评课等实用技能，为智慧课堂建设注入新动能。

　　4月17日，受教育部教育技术与资源发展中心邀请，工作室核心成员、正高级教师、信阳市第一实验小学王西梅老师奔赴南昌市青山湖区，承担教师人工智能素养培育项目专项指导。上午，王老师聚焦国家智慧教育平台智能工具，结合小学数学教学实际，开展核心功能解析、操作规范演示与互动答疑，带领参训教师边学边练，快速掌握备课、授课、学情分析等场景的应用方法。下午，她以《数字编码》课例为载体，深度展示智能工具赋能数学课堂的实践路径，并系统分享“双师课堂”的构建模式与育人价值。一天扎实的培训，让参训教师在实操中练技能、在分享中悟方法，开阔了AI赋能教学的新视野。

　　4月19日下午，受信阳师范大学邀请，工作室核心成员、信阳市第九中学张辉老师为河南省乡村中小学首席教师领航工作室主持人培育项目(第三期)集中培训班作题为“AI时代教师‘教育Agent’能力进化”的专题培训。张老师以学定教，通过UMU问卷精准把脉教师需求，提出教师应从“知识搬运工”进化为拥有自主意识与创造力的“教育Agent”，明确“AI负责效率，教师负责灵魂”的人机分工理念。他重点传授“提示词”结构化公式，并现场演示ima知识库、Get笔记、腾讯元器等工具，指导学员打造专属AI教学助手。课间互动热烈，参训教师纷纷表示受益匪浅，对AI与教育融合的路径有了清晰认知与实操信心。

　　从高校承办的省级骨干培训到跨省区域专项指导，从理念引领到实操落地，河南专家团队工作室在短短一周内连续完成三场高质量培训，以扎实的行动诠释了“AI助教、教师主教”的核心主张。工作室将继续深耕教育数字化前沿，赋能更多教师拥抱AI时代，共筑智慧教育新未来。

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责任编辑：刘晓宏