河南县域经济网讯  秋意盎然催奋进，教研聚力启新程。为深化课堂文化践行，探寻语文教学本真，2025年11月4日至5日，信阳市平桥区第一小学成功举办第23届践行课堂文化暨语文教学切片诊断研讨活动。活动特邀区教体局教研室语文教研员陈宏林亲临指导，全校语文教师齐聚三楼电教室，共同参与这场集展示、研讨、引领于一体的语文教研盛宴。

　　课堂展风采 百花竞芳菲

　　本次活动为期两天，分别由学校袁登芳主任、陈瑞娟副主任主持。六名做课教师立足不同学段教学目标，精心打磨课堂，呈现了风格各异、精彩纷呈的示范课，充分展现了平桥一小语文教师的专业素养与教学智慧。

　　一年级课堂上，陈梦媛老师执教《四季》，以清新童谣般的教学风格，带领孩子们在琅琅书声中领略春夏秋冬的自然之美，悄然播下热爱自然的种子。

　　刘臻老师为二年级学生带来《坐井观天》，通过趣味互动引导学生跳出“井口”放飞想象，在思维碰撞中初识寓言故事的深刻哲理。

　　三年级的《大自然的声音》课堂上，赵小丽老师带领学生聆听风声、水声、动物声，将生活中的声响转化为笔下灵动的文字，让语文学习贴近生活。

　　四年级的梅月老师以《精卫填海》为载体，用神话故事为钥匙，开启学生对毅力与决心的认知，让古老传说焕发新时代精神力量。

　　冯素英老师引领五年级学生走进《鸟的天堂》，师生共同沉醉于巴金先生笔下生机勃勃的南国风光，感受自然与人文的和谐之美。

　　六年级课堂上，方俊老师带领学生品读鲁迅经典《少年闰土》，通过人物剖析与情感体悟，让学生在一轮金黄圆月下，感受跨越时空的纯真友谊。

　　研讨求真知切片明方向

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”每天上午的示范课结束后，下午随即开展“听课-评课”一体化研讨，成为本次活动的核心环节。研讨中，做课教师首先进行诚恳深入的课后反思，全面剖析教学中的亮点与不足;教学切片分析员依据《切片诊断观评课量表》，对课堂教学环节进行精准“切片”，从微观视角开展诊断，以数据为支撑提出改进建议，让教学优化有据可依;课堂文化观察员则立足宏观维度，聚焦学生思维品质培养与课堂文化氛围营造，给出高屋建瓴的点评与指导。

　　研讨环节创新采用“随机发言”形式，有效激发了全体参与教师的思维活力。大家围绕课堂亮点、教学困惑、改进方向等畅所欲言，在真诚交流与智慧碰撞中凝聚共识，将教研活动推向高潮。

　　引领启新程 总结绘蓝图

　　活动期间，余忠秀副校长对六节示范课进行了全面精准的点评。她充分肯定了做课教师的用心筹备与专业成长，同时提出务实建议：语文课堂要强化朗读训练，让学生在琅琅书声中感悟文意;低年级需深耕随文识字，实现汉字教学情境化、趣味化;课件使用应“删繁就简”，精简高效，将更多课堂时间还给学生;要构建多元对话课堂生态，促进师生、生生与文本的深度互动;所有教学行为需根植课标、深研文本，让语文教学回归本真。

　　李莉校长为活动作总结发言。她高度赞扬了本次研讨活动展现的专业水准与务实精神，强调课堂是教育的主阵地，教学改革永无止境。她鼓励全体语文教师以此次活动为新起点，将研讨成果内化于心、外化于行，在践行课堂文化的道路上持续探索，共同绘就平桥一小语文教育高质量发展的崭新画卷。

　　秋阳送暖，教研情浓。此次第23届语文教学研讨活动虽已落下帷幕，但活动播撒的智慧种子，必将在平桥一小的语文课堂中生根发芽、开花结果。该校全体语文教师将以此次教研为契机，深耕课堂、潜心育人，在教育教学的道路上稳步前行，持续书写教育高质量发展的新篇章。(石洋洋)

责任编辑：刘晓宏