河南县域经济网讯 为切实贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》《信阳市建设大别山区域教育中心三年行动计划》以及上级教育主管部门的工作要求，淮滨县第二高级中学积极回应教育改革号召，依据学期工作计划，成功举办了高一年级青年教师调研课活动。此次活动为青年教师提供了教学交流与成长的平台，通过学科教学的展示和集体评课研讨，进一步促进了学校教育教学工作的创新发展。

　　各学科风采：百花齐放，尽显教学魅力

　　语文学科：古韵新声，诗词课堂展风采

　　高一年级语文学科组的青年教师在调研课上大放异彩。段智华老师以精美的PPT和背景音乐，带学生走进张孝祥《念奴娇·过洞庭》的浩渺意境;唐永娜老师则凭借深情的朗诵与细致讲解，让学生深刻体会杜甫《登岳阳楼》的忧国忧民之情。课后，教师们积极评课，共同探讨古诗词教学的有效策略，为提升学生的语文素养出谋划策。

　　数学学科：逻辑为笔，公式推导启思维

　　数学组陆永红、葛战征两位老师分别以《两角和与差的正弦、余弦和正切公式》《二倍角的正弦、余弦和正切公式》围绕三角恒等变换相关单元展开教学。陆老师以“问题驱动”引导学生自主探究;葛老师用诗句引入课题，侧重公式应用。评课环节中，各位评委老师既肯定了两位老师的教学亮点，也针对课堂存在的问题提出改进建议，为青年教师打造更高效的数学课堂指明方向。

　　英语学科：多元教学，语言课堂活力足

　　英语组赵紫云老师通过创设生动情境，开展“Unit7 Lesson3 ‘A Musical Genius’”的教学，文化渗透自然;方晓雨老师围绕“Analysis of Sentences”展开教学，课上她以思维导图梳理语法规则，助力学生构建知识体系。评课教师们在交流中为提升英语教学质量积极建言，期望淮滨二高的英语课堂能更具思维深度，更贴合学生需求。

　　政治学科：联系实际，理论课堂接地气

　　政治学科王海燕老师在《巩固党的长期执政地位》的教学中，理论联系实际，运用多种教学方法调动学生积极性。课后的评课研讨深入剖析了教学的各个环节，为青年教师提升教学深度、优化时间分配、提高学生参与度提供了思路。

　　历史学科：情境育人，历史课堂启智慧

　　陈亚楠老师在《新航路的开辟》教学中，借助AI技术创设情境，史论结合。评课过程中，老师们高度评价了这堂课的亮点，同时针对课堂管理、评价反馈等问题提出改进措施，助力历史教学更上一层楼。

　　地理学科：创新探索，地理课堂趣味浓

　　地理学科孙全义老师在《必修二2.1城乡空间结构》的教学中，教学方法多样，注重培养学生的地理思维和实践能力。通过评课，大家为青年教师在教学设计、课堂管理和教学方法创新等方面提供了宝贵建议。

　　物理学科：学以致用，物理课堂重实践

　　李晨旭老师在《平抛运动规律》教学中，以生活实例导入，将物理知识与实际应用紧密结合。评课教师肯定了教学亮点，也提出分层设计习题、加强小组讨论组织等改进建议，推动物理教学不断优化。

　　化学学科：实验引领，化学课堂探真知

　　张玉丽老师的《氨气》教学以实验探究为核心，通过巧妙设计实验和问题链，激发学生的学习兴趣。评课环节中，老师们围绕实验教学、分层教学等方面展开讨论，为化学教学注入新活力。

　　生物学科：因材施教，生物课堂解难题

　　杜新颖老师针对学情开展《自由组合定律的应用》教学，采用分层教学、互动问答等多种方式。评课教师提出了加强知识衔接、优化例题设计等建议，助力生物教学更好地满足学生需求。

　　砥砺前行，共绘教育新蓝图

　　本次调研课活动亮点频现。青年教师们在教学设计方面别出心裁，运用的教学方法生动多样，凭借扎实的专业素养与创新精神，充分调动起学生的学习兴趣，提升了学生的参与度。包学科领导和各学科教师积极参与青年教师调研课活动，并在课后展开评课工作，评课交流气氛热烈，教师们相互学习借鉴，分享了诸多行之有效的教学策略，进一步推动了教学经验的交流与传播。

　　本次调研课活动为淮滨二高青年教师提供了展示自我的平台，也为学校的教学质量提升注入了新的活力。未来，淮滨二高将继续加强青年教师的培养，推动他们在教学中不断探索与实践。同时，学校将进一步完善教学管理机制，加强教学研究与交流，共同推动淮滨二高教育教学质量的持续提升，助力师生共同成长。(刘泽鲲 符文君)

责任编辑：熊文琦