为提升语文教师的整体业务水平，加快青年教师的成长步伐，11月13日，信阳市第五初级中学举办语文组示范引领课活动。

　　首先由七年级陈若愚老师讲授郑振铎的《猫》。她运用精彩的导入，带领同学们彻查爱猫家族三次养猫都亡失的原因，并探究第三只猫的命运。课堂上，学生们积极回答问题，课堂氛围热烈。通过多媒体展示和小组讨论环节，学生深刻理解了养猫背后所显示出的人性。

　　八年级张敏老师以如月文学社征集“父亲典型形象”创意照活动导入新课，迅速将学生带入文章的情感世界。她通过分析文章的细节描写，为创意画作提供底色。从父子关系入手，帮助学生理解父亲对儿子深沉的爱。课堂上，学生们积极参与讨论，表达了自己的感受和见解，课堂气氛十分活跃。

　　九年级余玉兰老师首先向大家分享了儿子的英语试卷，通过生活中的小事导入课题，激发学生的兴趣，从“怀疑”这一主题入手，引导学生思考怀疑在学习中的重要性。她通过举例和讨论，让学生明白怀疑不仅是发现问题的手段，更是推动科学进步的动力。学生们在老师的引导下，积极参与思考探究，展现出了良好的思辨能力。

　　党委书记张磊分别与三位授课教师进行亲切友好的交谈，并针对所教授内容进行指正。

　　授课结束后，李峰主任与各年级评课教师运用教学切片原理，就教学设计、学习目标、课堂导入、小组讨论等方面进行了深入交流，提出了许多建设性的意见和建议。

　　刘顺祥校长指出，提升学生的思维能力，是培养学生语文核心素养必不可少的一环。他鼓励所有语文老师树立“大语文”的意识，争做“大先生”。

　　张书记指出，教师要多磨课，完善在备课、授课中的不足之处，把自己的课打磨成完美的精品课程。同时，鼓励教师要把教学切片诊断原理，真正的运用渗透到自己日常的教学中去，把现实中的课程与客观的理论有效融合起来。最后针对情感目标，提出教师要改变教法，注重学生情感的表达及正确价值观的培养，上课要上的有价值。

　　此次语文学科示范引领课活动不仅为教师们提供了一个互相学习、共同进步的平台，也为学生创造了一个更加丰富多彩的学习环境。我们相信，在全体教师的共同努力下，信阳市五中的语文教学质量将不断提升，学生的语文素养也将得到显著提高。让我们一同期待更多的精彩课堂，共同谱写教育的新篇章。(贾海燕)

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责任编辑：刘晓宏