河南县域经济网讯 生在
在教育的征途中，刘双双老师始终铭记冰心老人的箴言：“爱在左，责任在右，我如行者，漫步于学生生命的两旁，每一刻都播撒着希望的种子，每一刻都见证着花朵的绽放。”
坚守初心匠心筑教
刘双双老师常说：“教育的初心是眼中有孩子，心中有目标。教育的初心是接纳每一个孩子，拥抱每一个想法。”在工作中，她始终有一股拼劲儿，愿意钻研，愿意学习，为的是不辜负遇见。不辜负每一位信任她的家长;不辜负天真懵懂、充满希望的孩子们;不辜负组织的培养、领导的关爱;最重要的是，不辜负自己，让自己活得更充实、更有价值。
作为年级主任兼语文教研组长，刘老师力做学科教研改革的领头雁。每周一次的教研活动，她带领组内老师提前制定计划，设计主题，确保扎实有效。在“双减”背景下，她刻苦钻研业务，重视单元整体备课。在主题研讨活动中，刘老师所做的报告《亲近动物朋友 学习表达方法》受到教育同仁的一致好评，其优化的作业设计也屡获省奖。在课堂上，刘老师运用多样的教学手段，让课堂成为充满活力与创意的舞台，让学生在轻松愉快的氛围中，吸收知识的养分。
刘双双老师坚信，每一份付出都是对教育事业最真挚的告白，是对学生未来最深沉的期许。
因材施教花开各异
在教育的广阔田野上，每个孩子都是独一无二、不可复制的奇迹种子，他们各自携带着不同的基因密码，等待阳光雨露的滋养，以各自独特的节奏和方式绽放光彩。
面对班级中55颗璀璨的星辰，刘老师始终坚持因材施教。她喜欢组织丰富多彩、形式多样的班级活动，让每一个孩子都能在活动中，发现自己的潜能和价值。如“小绘本•大课堂”绘本分享课，小小年纪就能拿着话筒，分享美好;故事会分享活动，她指导学生挑选故事、讲述故事、制作PPT等;她引导学生趣读《日有所诵》，并鼓励学生创作小诗、童谣，挖掘他们敏锐的观察力和洞察力，也因此编排了她班的第一本诗集，在他们幼小的心灵，种下了一颗创作的种子;“赏诗词之美，悟诗人之情”古诗词鉴赏大会，她指导学生自己挑选诗词，并尝试制作PPT;“小古文开讲啦”专题活动，鼓励学生站上讲台，给大家讲小古文，学生积极踊跃参与活动，培养自信;“花式小面点”劳动课，培养了学生的劳动意识和动手实践能力，继承发扬了中华优秀传统文化。每一次活动，都会涌现出一批发光的学生。
刘老师用耐心、智慧，发现和欣赏每一个孩子的独特之处，给予他们足够的支持和鼓励，让他们在成长的道路上自信前行。
向阳而行赞美随行
在刘双双老师的班级里，她喜欢对学生说谢谢。谢谢学生在课堂上高举的小手，精彩的发言;谢谢学生学习时的信心满满，昂扬生长的模样;谢谢学生在班级里以强烈的主人翁意识，为集体荣誉而努力;谢谢学生书写规范、书面干净整洁……班里的孩子在一声声赞美中，心向阳光，斗志昂扬，他们就像璀璨的星辰一样，闪闪发光。
鲁迅先生曾言：“教育是根植于爱的。”这份爱，是包容的，它接纳每一个孩子的不同;这份爱，是耐心的，它等待每一个孩子的成长;这份爱，更是充满期待的，它相信每一个孩子的无限可能。刘双双老师从心灵的根脉处，注入爱的力量，陪伴一届又一届的孩子们健康茁壮成长，绽放属于自己的光芒。（刘泽鲲）
责任编辑：熊文琦
