郭靖，女， 大学本科学历，
从事教育工作的23年，她一直耕耘在教学工作的最前沿，始终担任英语教学和班主任工作。
雅斯贝尔斯曾说“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”郭靖老师以专业之精，传道授业解惑;以仁爱之心，培养呵护学生，她用行动诠释着“教育”的内涵。
管学结合，和谐班风引领学生
担任班主任工作以来，郭老师在学生养成教育方面坚持从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，从小处着眼、细处着手。
在进行班级工作分配时，她的分工很细：各科课代表负责收发作业、记录学生的学习、读书、作业完成情况;把卫生工作细分到个人，室内、走廊、室外清洁区，教室内的黑板、讲桌、开关、门窗、卫生工具的摆放都分工明确，责任到人，让学生人人有事做，事事有人管。她倡导“严肃活泼，乐学善思”的班级文化，组织开展读书活动、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展学生的个性，让班级文化墙上各种激励性的语言潜移默化深入学生们的心中。学生们学会了自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
以身作则，言传身教带动学生
“一两身教等于一吨言教”，她要求学生每天七点到校早读，自己也坚持七点到教室，不管刮风下雨，晴天酷暑，要求学生做到的她首先做到。
她用爱心去滋润孩子们纯洁而敏感的心灵，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心。对于孩子们的每一个优点、每一点进步都看在眼里记在心里，抓住每一个教育良机，及时表扬和鼓励，不让后进生成为掉队的孤雁。在她的眼中，每个孩子都是一朵花，只不过各自花期不同，她全心全意地“观花”、“赏花”、“爱花”，用不同的方法悉心培育，修剪岔枝，使他们正常发育，茁壮成长，直至开出美丽的花朵，通过言传身教，班级学生团结友爱，奋发向上。
灵活方式，素质教育启发学生
为了上好每节课，她尽量抽出更多的时间钻研大纲，做到有目的的备课，有准备地上课;她注重教学过程的设计，注重对学生各种能力的培养。
英语教学重在一个“活”字，在教学过程中，她创造情境、帮助学生养成用英语思维的习惯，安排一些兴趣活动：唱歌、游戏、饶口令等，运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”，使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛，把学生教好，是她最大的心愿。
因材施教，树立自信激励学生
学生情况千差万别，每个学生都会有不同的学习态度和认知水平。在教学中，她会不厌其烦地根据实际情况给每个学生设定不同的阶段性目标，并与学生及其家长共同确定短期和长期的学习目标。这些目标包括周测、月考、期中、期末的个人排名进步等，而长期目标则是确保每个学生都能有学上。她还鼓励小组之间、家长和任课教师共同参与监督，以确保目标的实现，在每一次成功的喜悦中，孩子们将充满自信地追求下一个目标。
正如一句老话所说：“一分耕耘，一分收获。”二十多年躬耕教学，她收获硕果累累，学生已经遍布各地，从事各种职业。常言道“铁打的营盘，流水的学生”，但她说教书的根本——培养学生成人、成才的信念始终不变，郭老师以爱为纽带，用心去耕耘，用行动去影响，为学生们的未来稳固地扎根，让他们在人生的道路上茁壮成长!
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