河南县域经济网讯  “校园欺凌，指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。”10月16日，河南省信阳市淮滨县小圩村内，教室里传来志愿者的声音，“除了身体、语言欺凌，现在又有了社交和网络欺凌，大家一定要分辨好。”

　　原来，这是淮滨县团县委为扎实推进青少年心理健康服务进村(社区)行动，增强学生预防校园欺凌和自我保护的意识，开展的以“反对校园暴力”为主题的心理健康服务行动，小圩村共计55名青少年(留守儿童34名)参加。

　　活动中，老师普及了什么是校园暴力，分析了校园欺凌行为产生的原因，通过列举具体案例，让学生了解到校园欺凌行为的具体表现，如言语威胁、孤立排挤、身体攻击等。并告诉学生们这些行为不仅会对受害者造成身体上的伤害，更会在心理上留下难以愈合的创伤，如果面对校园欺凌，要勇敢地站出来，及时向家长、老师或警察求助。

　　“一些孩子受到欺凌之后，往往不愿意和家人、老师提起这个事情，怕被报复、怕被责怪，而一味隐忍，出现退缩行为。”团县委工作人员解释道，“长期被欺凌的孩子会更容易患上抑郁症，有些被欺凌的孩子可能会因此对家庭、学校甚至社会充满怨恨，而产生极端行为。”

　　“面对校园霸凌，我们应该怎么做呀?”

　　“告诉老师。”学生们异口同声的答道。

　　“对，要勇敢地向老师、父母或可以信任的成年人反映，告诉他们谁是欺凌者，对自己做了什么，持续了多久，对自己已经造成什么样的困扰，绝对不能选择隐瞒沉默。”

　　“家长在发现孩子遭受或者疑似遭受到欺凌时，要立即询问清楚情况，并且向学校、公安机关等部门反映情况，做好对孩子的心理疏导工作，关心孩子的情绪，让孩子在关爱下走出心理阴影。”工作人员嘱咐道，“拒绝校园欺凌绝不能仅停留在口号，需要社会、学校、家庭形成合力，共同防治校园欺凌，护航未成年人健康成长。”(刘泽鲲 赵丽华)

责任编辑：石洋洋