副校长张家佳介绍了此次培训活动的原因及背景：一是基于固始三中被确定为全省“中小学课堂教学切片诊断成果推广基地”;二是基于固始三中校本研修需要;三是基于8月下旬固始三中选派语数外三科12名教师赴南阳方城学习情况的汇报。

　　会上，许小燕老师从“课堂教学设计”、“提问”、“导入”等课堂环节具体深入的讲述了自己参加培训的心得体会。

　　胡小燕老师制作了形式精美，内容丰富详实的PPT，以《借得一池水，绘出三重春》为题，从“导入”、“叙写目标”、“提问”、“小组合作探究活动”、“教学预设与生成的应对”、“教师的板书设计经验”等方面做了专题汇报。

　　张金林老师首先谈了自己对课堂切片诊断教学活动的解读，介绍了可以作为课堂切片的11个核心主题，并以自己在教学实践中精心打磨的一节课《反比例函数》为例，深入浅出向在座教师同仁讲解了切片诊断在实际教学教研中的应用情况。

　　副校长张家佳总结说，此次培训活动，改变了大家以往关于课堂切片诊断浅表化、碎片化的理解，初步知道课堂切片诊断活动的基本做法。并表示，下一步，我们将以语文、数学、外语教研组为主体，组建教研团队，将课堂教学切片诊断这一成果在日常教学教研过程中进行广泛深入的推广应用。(张中文 金宏辉 陈丽华)