中国智慧工程研究会副会长赵国柱在讲话中对平桥区教育发展寄予厚望，他表示，中国智慧工程研究会将在基地设计规划，课程设计，运营团队以及专业劳动实践课的师资培训方面给予大力支持，希望平桥基地早日建成为广大学生服务。

　　中体协副秘书长、原教育部司长张志芳指出，越来越多的家庭开始重视劳动教育，越来越多的学校开展劳动教育课程开发与设计，社会各方面正加速推动劳动教育。劳动教育基地是家庭教育、学校教育和社会教育的“立交桥”，要以家、校、社三结合为纽带，德智体美劳五育融合为目标，协同育人，通过“创设劳育氛围、打造劳育阵地、开展劳育活动、开发劳育课程”等途径，使学生在劳动中提升道德、增长智慧、强健体质、涵养美感，努力实现以“劳”促“育”、融和“五育”的育人目标，在中国民族复兴的伟大征程中，一批又一批“有志气、有骨气、有底气”，心地善良、诚实可信、有责任担当、有家国情怀的时代新人正昂首阔步走向未来。

　　仪式上，教育部教育发展研究中心原副主任、中国教育战略学会副会长兼秘书长韩民、中国智慧工程研究会劳动教育工作委员会主任白晓泳分别致词。

　　中国教育科学研究院课程教育研究部原主任、研究员、原基础教育课程改革工作委员会专家组成员高峡、中国关工委教育中心劳动教育专业委员会特聘专家刁连喜为大中小学劳动教育实践(平桥)基地揭牌，将整场活动推向高潮，相关授牌专家及领导合影留念。

　　据了解，大中小学生劳动教育实践基地建设以“实施劳动教育，助力乡村振兴”为目标，将基地打造成市民休闲旅游参观的网红打卡地，将带动周边乡村文旅行业的发展以及民宿，农家乐发展和当地土特产的销售，也会带动相关产业的劳动就业，带动周边村民回乡创业。让愿意为乡村振兴的原住农民，带来可持续的收入来源，为他们留住乡愁，共同建设好美丽乡村。

　　大中小学劳动教育实践(平桥)基地的成立也是平桥区教育事业中的一件大事，为平桥区劳动教育事业奠定基础，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，让学生亲历劳动生产过程，接受学工学农实践教育，增强报效国家和奉献社会的能力，提升“产业兴邦、实干兴国”培育人才的实效性，对于加强政府统筹，拓宽校外劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量，形成协同育人格局，具有十分重要的意义。(王小雷 金宏辉)