活动开始前，首先社工向小朋友们介绍了本次活动的主题、目的和内容等方面。接着给孩子们讲假期生活安排：建议儿童在假期不要只顾玩耍，还要完成暑假作业，并预习下学期的新知识，或者读一些课外书，增加一些知识储备。也不能只学习或看电视，也要有适当的运动，要劳逸结合，要有自己的一个假期计划。活动开始， 社工向组员做了自我介绍。为了让儿童之间能够相互了解，打消彼此之间的陌生感，社工让儿童进行自我介绍，刚开始孩子们都表现地比较拘谨，社工与孩子们相互介绍认识后，孩子们渐渐放下戒备心。社工开始讲游戏规则，第一环节我们通过“气球大作战”游戏拉近了组员之间的亲密度，学会相互配合。最后，在社工的引导下，小朋友们各自提出自己的想法，共同探讨，一起制定了属于大家的小组契约规则。

　活动中小朋友们都竖起耳朵，认真地听社工讲解活动步骤，随后社工分发给孩子们画笔和画纸充分发挥自己的想象力画出自己最喜欢的图案。在社工的带领下，小朋友们迫不及待的拿起了画笔，气氛瞬间变得热烈起来。最终小组成员都完成了自己的画作，接下来志愿者老师让孩子们分享自己的作品并讲述绘画过程中的收获，刚开始大家都有些胆怯，在社工的鼓励下，组员乐乐鼓起勇气为大家讲述了自己的作品并讲述绘画中的收获，乐乐从刚开始参加活动的拘谨，到后来的活泼开朗、勇于展示。不仅在小组中结交了几名非常要好的朋友，还主动将社工奖励的礼物分享给其他孩子们。同时期待下次活动的再相聚，临走时大家依依不舍的道别。

　本次活动共有10名小朋友参加，通过本期活动的开展，为辖区儿童创造了一个兴趣爱好发展的平台，而且培养了他们沟通交际、用于展示、乐于助人的意识，促进了辖区儿童融入社区活动，营造温暖和谐的社区氛围。在今后的工作中，社工也会积极发挥专业优势，为社区儿童创造更丰富，更有活力的活动平台，让孩子们能在活动中发掘自身优势，能更加自信、阳光、乐观、积极的面对未来的生活和学习。