本次历史文创活动分为两个阶段：宣传征稿和集体评审。在宣传征稿阶段，七年级历史组制作了活动方案，提出明确的参赛要求：尊重史实、主题鲜明、原创设计等。
同学们展现了十足的热情，创作过程中，同学们以历史学科知识为出发点，结合现实生活，创意新颖。孩子们创作的作品丰富多彩，以现实生活中常见的生活用具、文化设施等为载体，如扇子、水杯、箱包、饰物、书签、手机壳、台灯、风筝、公交站台等，展示、宣传了中国的语言、文字、书法、诗词、戏剧、传统节日、生活习俗、文物、科技、美食、建筑等文化，做到了学以致用、融合创新。创作的过程是一次历史文化的熏陶浸润，也是一次中国之美的心灵体验。
评审时，历史组老师从古今结合、作品原创性、内容完整性、主题深刻性、画风美观性等方面对每幅作品进行评选，涌现出很多优秀作品。
老师们为学生精心准备了富有学科特色的奖品，将优秀作品进行张贴展览，分班级组织了颁奖仪式。
寓教于乐，融学于趣。七年级历史组用别具一格的方式给学生提供了展示创造才能和表达历史认知的新平台，富有趣味性、创新性的作业积极为“双减”赋能，既落实了核心素养训练，又使学生感受了历史学科的魅力，增强了学生的民族自豪感，培养了学生的家国情怀，为学生的全面发展打下了良好的基础。
责任编辑：张杰文
