本次科学教研活动第一节课由丁馨老师老师执教，课题为四年级科学上册《听听声音》。本节课中丁老师利用听、说、唱等形式多样的方式，把这节课讲得绘声绘色，极大地调动了学生的积极性和参与度，体现了以学生为主体。这节课非常生动精彩。
丁老师首先以军训视频和听声音猜同伴活动导入，吸引了学生的学习兴趣。然后在探究中，通过听声音记声音，让学生在小组讨论中学会给不同的声音分类。
丁老师又通过三个小活动：1、敲不同的水杯来体会声音的第一个特点：高和低。2、通过拍手播报天气的活动，体会声音的第二个特点：强和弱。3、通过敲小钢琴的活动，体会声音的悦耳和刺耳。接着再通过表格用以上科学词汇形容不同的声音。整节课内容丰富，异彩纷呈。
最后通过合唱歌曲《小星星》，感受声音的大小是如何通过音频振动被看见的!学生不仅参与了丰富有趣的活动，还学习了不少科学知识。
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课后，罗校长和简校长组织教师们开展评课研讨活动，两位校长分别进行了点评。罗校长点评：整节课丰富多彩，从精彩的导入到有趣的活动，结构完善，条理清晰，让在座师生受益颇多。但是在教书的过程中也要加强情感教育，比如生活中听到咳嗽声可教育学生学会了解原因，关心他人。
简校长也对本节课做了高度肯定，同时也提出了几个建议：1在学生听声音猜数量的活动前，可安排学生边听边记，防止遗漏。2学习给声音分类时可引导学生自主分类，提高学生概括能力。
教以共进，研以致学。此次教研活动，激励并促进了科学教师们努力成长，勇于探索，不断提升自身专业素养的决心，我们将继续立足“双减”，充分发挥集体智慧，深研课堂，砥砺前行。让我们携手前行，行稳致远!
