一、组长先行，示范引领
为了把这项工作落到实处，教务处首先召开了全体组长会。会上，赵校长提出：教研组长是学校教学质量提升的坚实力量，组长要起表率带头作用。针对目前的《2022版的新课程标准》的学习，组长要先了解先学习，了解与之前的课标有什么不同，做到心中有数，然后带领本组教师共同学习，了解以后的教育方向，顺应时代的发展。
会后，各学科分管领导及大组长立即制定新课标学习安排表，并分别带领组长们开启了新课标的学习历程。
二、融入日常，领学共研
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，各教研组长在自身逐步了解新课标的同时，开始带领本组教师学习研讨，将新课标的的学习安排到每次的教研的第一步。针对新课标进行专题研讨，探讨每一个章节、每一个单元在新课标中的要求，及如何在教育教学中去落实。带领本组所有任课教师认真学习，明确课程目标，透彻理解教材，准确把握教学中的重点、难点、疑点和关键点，增强课堂教学的有效性，打造高效课堂。
新课标的落地是对教学提出了更高层次的要求。学习新课标是第一步，关键在于如何在今后的教学中加以运用。针对2022版语文课程标准的重大变化我们要思考如何优化课堂结构，更多关注学生的能力培养，重视培养学生跨学科视野下的思辨与表达能力。
三、专家解读，自学领悟
优秀的教育资源更为老师们学习新课标提供便利。教务处黄主任转发的“人教开讲啦”第42期教育部义务教育课程修订综合组核心成员郭华教授关于新课标的解读节目，老师们积极观看，并摘要记录。通过系列学习，老师们一致认为，这次的新课标既继承了我国课程建设的成功经验，也充分借鉴了国际先进教育理念，强化课程的综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生的核心素养。这些新变化对老师提出了更高的标准和要求，不仅要关注学生的持续发展，也要加强自身学习，持续学习，终身学习，不断更新改进自己的教学理念、教学方式。
四、心得体会，促学吸收
思考是行为的种子。老师们还积极地分享了自己的学习体会，展现了大家对新课标学习的热情。
五、暑期打卡，用心研读
为了深入贯彻落实新课标精神和内容，更新教育理念，促进教育方式转变，整体提升淮滨县实验小学全体教师的教育教研能力和课堂施教能力，淮滨县实验小学在暑假期间继续进行了“研读新课标”活动，全体教师积极参与，利用这段黄金时间进行了充分的学习充电。
耕耘于分秒，收获于细微，一大早背诵课标打卡群里就开始热闹起来，老师们争先恐后地上交打卡，用朗朗的背诵声充实着自在舒朗的暑假。
夏日炎炎，抵挡不住全体老师的学习热情，烈日酷暑，激发了老师们奋力学习不后退的韧劲，新课标是课程之标，教学导向，只有认真学习，方能得到进步。
六、课标测试，赋能成长
有学习有反馈，开学后，校教务处组织全体教师对暑期新课标学习知识进行阶段性检测，进一步巩固了教师学习成果，为新学期教学工作做足准备。
测试以闭卷、笔试形式进行。测试学科包含语文、数学、英语、音乐、美术、体育6门学科。从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等方面全面考查教师对所执教学科课程标准的把握情况，尤其是新课标的变化之处。老师们认真答题，卷面整洁，字迹清晰，书写规范。
全体教师认真对待新课标考试，精神饱满，信心百倍，挥笔行书，尽显对教育初心的坚守。老师们认真审题、从容作答，将对课标的理解跃然纸上。
心中有纲，胸中有本，眼中有人，手中有法。深入学习和理解新课标，会使教师们更迅速更全面地适应新课程标准下教育教学活动，提升教师们的专业水平。
学习新课标，践行新理念，明确新方向，感知新课堂。新课标的学习带给教师们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更是时刻督促每位教师在教学实践中去认真领悟、不管反思摸索，用爱心开启学生心灵的大门，用汗水耕耘教育这方圣土。总之，在新课标的指引下，教师任重而道远。
