洪念国指出，目前固始县中小学仍然是手工出题、线下阅卷的模式，从而导致学生虽然大量做题，仍不能知道自己知识的薄弱点，致使学习效率不高、成绩提升困难;目前的学业数据采集主要集中在期中考试和期末考试，仅凭两次成绩无法全面、科学的评估学习效果。而记录学生“过程性”发展的日常监测、作业，通常反馈只有对错和总分，粗略、笼统，无法实现学业信息的挖掘，老师耗费了大量精力进行线下阅卷、批改，却只能凭印象、凭感觉来获取学生的错题，缺少全面、精准数据分析，难以提升教育教学质量;学校只能通过学生考试成绩来判断老师的教学质量，不能为学校教育教研提供有效依据，无法规模提升学生成绩和开展教学过程评估;教体局层面，由于缺少基础数据，不能有效组织教育资源，无法有效制定教育改革措施。阅卷系统在固始县中招应用上非常高效，尤其是今年小六毕业考试，现已扫描完毕，非常方便实用，根据教体局党组研究决定，在固始县部分学校推广“在线阅卷系统”“在线教研系统”及“三个课堂”建设。
夏朝阳强调，从中央到各级教育行政部门都非常重视“三个课堂”建设，教育部、河南省教育厅印发了关于加强“三个课堂”应用的指导意见，要求在2022年前全面完成“三个课堂”的建用目标。省委、省政府《加快推进河南教育现代化实施方案(2019-2022年)》明确指出：探索智能阅卷技术在大规模考试中的深度应用，利用大数据分析和教育测评技术对考试结果进行深度挖掘，向学生提供多维的成绩综合分析报告，向学校提供群体多维评价数据，为提升教学质量、教育管理水平发挥科学评价导向作用。“三个课堂”及“在线阅卷系统”是民生工程，对于加快固始县教育现代化进程，以信息通支撑引领教育现代化、大数据驱动下的精准教学具有十分重要而深远的意义。这三项工程实施后，固始县将率先在全省完成“三个课堂”全覆盖，提前完成党中央、国务院和省委、省政府确立的目标任务。(河南广播电视台记者 辛鹏 通讯员 李庆华)
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