河南县域经济网信阳讯 为了切实发挥优秀教师的示范引领作用，加强联盟校际间的交流合作，吸取各校有益的经验，进一步提升联盟各校教学水平。5月18日，国机励志学校、固始八中、马堽一中、马堽蔡店学校、马堽名贤学校的优秀教师齐聚固始七中，开展了以数学和英语学科为主的教学研讨活动。
数学学科丁晓丽老师在八（4）班教授《中点问题》一课，通过讲解此类题目的集中典型案例，由浅入深、由易到难，逐步引导学生巩固对知识的理解和运用。整堂教学环环相扣、脉络清晰、结构严谨、层次分明，从学生的认知规律出发进行教授，学生认真听课，积极反馈，课堂气氛浓，取得了显著的教学成效。
英语学科刘璐老师在七（6）班讲授《what's the weather like in summer？》一课，老师语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，师生互动，教学过程活泼生动；课堂活动以整体练classwork－>小组练groupwork－>同桌练pairwork－>大组合作teamwork的形式有机结合而展开，导入和热身以训练学生听与说的语言微技能为主，目的是调动全班同学的学习欲望；在语言教学的环节当中，先考查学生对关键词的掌握，接着是课文的关键句，在已掌握关键词和关键句的情况之下，最后以活动方式检测学生对文中段落描述的再现。
英语学科刘璐老师在七（6）班讲授《what's the weather like in summer？》一课，老师语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，师生互动，教学过程活泼生动；课堂活动以整体练classwork－>小组练groupwork－>同桌练pairwork－>大组合作teamwork的形式有机结合而展开，导入和热身以训练学生听与说的语言微技能为主，目的是调动全班同学的学习欲望；在语言教学的环节当中，先考查学生对关键词的掌握，接着是课文的关键句，在已掌握关键词和关键句的情况之下，最后以活动方式检测学生对文中段落描述的再现。
针对数学学科复习公开课，教师们踊跃发言，他们指出：该老师注意到了知识点的连贯性，由中点问题引出一系列问题，将问题一拓展开，提出关于中点相关的问题，让学生感受到知识点的连贯性，总之，整个课堂起始于感知，发展于理解，进一步归纳总结，最后达到应用，四个环节步步深入，使学生在原有的认识基础上自我挖掘，自我提升，最后达到了对新知识的全面理解和灵活应用。
英语学科研讨会上，教师们纷纷指出：课堂气氛热烈，学生积极主动参与到课堂中，通过对学生阅读能力的训练进一步提高其表达能力，单是一个导入，已经能够看出老师设计的缜密心思。到了读中，老师启发学生猜测题意，知道学法。着重细节阅读，从更细的方面进行归纳总结，提升对学生能力的要求，最后通过分组训练巩固提高学生所学知识学生学习效果与教学效果方面。整堂课学生都在感兴趣的氛围中学习，活动参与度大，效果明显。总而言之，这是一堂构思缜密，精心设计的非常优秀的阅读新课。
“教无定法，贵在得法。”在怎样才能让老师的教更能激发学生的学的这个问题上，一直是老师们孜孜不倦所追求的。第六教学联盟为学校的老师们提供了探讨交流的平台，相信经过一次又一次教学的探讨，思维的碰撞，老师们都会有不同程度的收获。联盟学校教研活动的开展，必将进一步实现资源共享，促进联盟共同体同进步，同成长。（河南广播电视台记者 辛鹏 张中文）
（责任编辑：陈娟娟）
